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        關于印發《安徽醫科大學授予七年制臨床醫學專業學生學位暫行辦法》的通知
         
          發布時間:2017-11-14  作者:教務處


        各有關單位:
          為進一步加強七年制教學和學位管理,提高人才培養質量,學校組織制訂了《安徽醫科大學授予七年制臨床醫學專業學生學位暫行辦法》,業經校長辦公會議審議通過,現印發給你們,請遵照執行。
          特此通知。
                            二○○六年三月九日(校學位字〔2006〕6號)

        安徽醫科大學關于授予七年制臨床醫學專業學生學位暫行辦法

        一、培養目標
        七年制高等醫學教育實行“七年一貫,本碩融通,加強基礎,注重素質,整體優化,面向臨床”的培養方式。七年制培養適應社會主義現代化建設實際需要的德、智、體全面發展的醫學高層次專門人才,其培養目標主要定位于臨床醫學碩士專業學位。
        二、學位授予標準及基本培養要求
        1、熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義制度,具有崇高的理想和社會責任感,具有良好的思想道德修養和行為規范,遵紀守法,具有良好的醫德醫風,團結協作,志愿為我國現代化建設和醫學事業獻身。
        2、具有較廣泛的人文、社會科學知識,較寬厚的自然科學基礎,較堅實的基礎醫學理論,一定的預防醫學知識和能力,系統的臨床醫學理論知識;具有較強的自學能力;熟練掌握一門外國語,能較熟練閱讀本專業外文資料;富有開拓創新精神,具有適應21世紀醫學科技競爭和社會需要的基本素質和較大的發展潛力。
        3、具有較強的臨床分析和思維能力,能獨立處理本學科[指申請學位的臨床醫學二級學科,其中內科學、外科學分別不少于3個三級學科,下同]領域內的常見病、多發病,并對實習醫師進行業務指導,基本達到衛生部頒發的《住院醫師規范化培訓試行辦法》中規定第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平[具體考核辦法按國務院學位委員會辦公室、教育部高等教育司另行制定的文件執行]。
        4、結合臨床實際,學習并掌握臨床科學研究的基本方法,完成學位論文并通過答辯。
        5、身心健康,達到國家規定的體育和軍事訓練合格標準,具備履行建設祖國和保衛祖國神圣義務的條件。
        三、學位課程
        學生應掌握馬克思主義的基本理論,特別要努力學習鄧小平理論。
        國家教育行政部門規定的七年制主要課程[包括基礎理論課和專業課]即為申請臨床醫學碩士專業學位的學位課程,此外,應在導師指導下,根據培養要求,有選擇地學習部分臨床技能性課程作為學位課程的補充。
        詳細請參照《安徽醫科大學七年制臨床醫學專業學生培養和管理工作暫行規定(修訂稿)》執行。
        四、臨床教學與臨床能力培養
        在臨床教學階段,著重培養學生的臨床思維方法和能力,要強化臨床基本操作規范訓練,并盡可能使學生早期接觸臨床。
        詳細請參照《安徽醫科大學七年制臨床醫學專業學生培養和管理工作暫行規定(修訂稿)》執行。
        五、科研訓練
        科研素質和能力訓練要貫穿在各個教學階段,在基礎教學階段著重培養學生掌握醫學科學研究的基本方法和技術。詳細請參照《安徽醫科大學七年制臨床醫學專業學生培養和管理工作暫行規定(修訂稿)》執行。
        六、臨床能力考核及學位授予
        1、申請學位資格審查
        (1)按照七年制培養方案完成全部課程學習,通過考試,成績合格;
        (2)學生必須完成教學大綱規定的臨床實習內容,完成二級學科臨床輪轉;
        (3)申請學位的論文要緊密結合臨床實際,以總結臨床經驗為主,可輔以實驗室方面的內容,但要防止全實驗性的內容和選題。論文可以是專題研究論文,也可以是臨床病例報告分析和文獻綜述。學位論文應表明學生已掌握臨床科學研究的基本方法;
        (4)在導師的指導下,參與一項臨床研究課題和完成一篇碩士論文(包括病例討論、其他臨床研究論文或綜述),并且在CN期刊上發表;
        (5)在學習期間遵紀守法,醫德醫風良好。
        2、臨床能力考核
        臨床二級學科培養結束,學生要寫出自我總結,由帶教醫師和所在科室寫出評語,科室主任審核同意,作為輪轉科室意見紀錄在冊。然后,由學生所在科室主任協同導師組織帶教醫師及副高以上職稱醫師3-5人組成臨床能力考核小組,對學生進行比較系統的考核,方法為:
        (1)導師負責介紹學生情況及培養情況;
        (2)學生報告課程學習和輪轉實習情況;
        (3)現場病例考試,由考核小組采取筆試加口試的方式,重點考核學生的基礎理論與臨床技能水平;
        (4)檢查學生臨床培養手冊、課程成績及試卷、論文等資料,指導小組應按考核小組的要求,事先做好充分準備;
        (5)抽查平時病歷;
        (6)考核小組根據導師介紹的材料,學生學習與輪轉實習及考核情況做出綜合性分析評語。
        3、畢業考核與論文答辯
        七年制學生通過規定的學位課程考試,成績合格,臨床能力通過考核,參與一項臨床研究課題和完成一篇碩士論文(包括病例討論、其他臨床研究論文或綜述),并且在CN期刊上發表,表現良好,經導師、教研室及二級管理部門審查通過,可以提出學位申請和論文答辯。
        (1)按學科專業組成考核答辯委員會(以下簡稱委員會)對學位申請人進行臨床能力考核與學位論文答辯。
        (2)委員會由5位臨床醫學學科的副教授或副主任醫師以上職稱的專家(其中包括臨床醫學碩士生導師2人,委員中至少有2人為外校專家)組成。
        (3)臨床能力考核,主要考核申請人是否具有規范的臨床操作和獨立處理本學科常見病的能力。
        (4)根據臨床醫學碩士專業學位論文的要求,由委員會以論文答辯的形式考核申請人的臨床科研能力。
        4、學位授予
        申請人通過學位論文答辯、臨床能力考核,經答辯委員會無記名投票,全體委員三分之二以上同意,方可作出建議授予臨床醫學碩士專業學位的決議,后由臨床醫學專業學位委員會推薦,校學位評定委員會審核批準,授予申請人臨床醫學碩士專業學位。
        臨床能力考核和學位論文答辯有一項未通過者,學生可以根據答辯委員會的意見在3個月內重新考核或答辯一次,經再次考核或論文答辯通過者,可授予臨床醫學碩士專業學位。
        5、凡具有以下情況之一者不授予碩士學位
        (1)凡違反學校紀律并受記過以上(含記過)處分者;
        (2)臨床能力考核未通過者;
        (3)學位論文答辯未通過者;
        (4)計算機未達到省二級水平;
        (5)英語六級未達到學校劃定的分數線;
        (6)在校學習期間考試課程累計五門以上(含五門)經補考后及格者。
        6、凡符合學位授予條件者,可根據程序提出申請;
        七、本辦法自公布之日起執行。
        八、本辦法由教務處負責解釋。
             
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